Konrad Celtis – Der Mann, der die Nürnberger Poetenschule ins Leben rief und damit eine Bildungselite schuf!
Hey Du, Bist du auch schon aufgewacht aus deiner elitären Bildungstrance? Es wird Zeit; dass wir uns die Gründung der Nürnberger Poetenschule genauer ansehen …. Konrad Celtis, der Kopf hinter dem elitären Bildungszirkus; hatte maßgeblichen Einfluss auf die Entstehung dieser Institution- Doch was steckt wirklich hinter den glänzenden Fassaden der Poetenschulen? Lass uns mal genauer hinschauen; wer hier die Fäden zog und welche Konflikte sich zwischen den alten Lateinschulen und den neuen Poetenschulen auftaten ⇒
Die elitäre Bildungselite – Wie die Poetenschulen die Gesellschaft spalteten und „Konflikte" schürten!
Schau mal einer an, da dachte man doch tatsächlich, dass die Poetenschulen das Nonplusultra der Bildung darstellen … ... Finanziert von den Stadträten, geprägt von elitären Lehrinhalten und mit einer Schülerschaft aus den feinsten Kreisen der Gesellschaft – da konnte man sich ja nur wie ein echter Bildungsguru fühlen- Doch Moment mal, wer hier glänzte, musste auch ordentlich Konkurrenz fürchten- Die alten Lateinschulen hatten nämlich so gar keine Lust auf die neuen Konkurrenten ⇒ Da gab es Zoff um zahlungskräftige Schüler, Lehrprogramme und die Unabhängigkeit von kirchlichen Einflüssen | Klingt nach einem Bildungskrieg deluxe, oder?
Die elitäre Bildungselite: Exklusivität und Ausschluss – Ausblick - 🔥
Die (Geschichte) von dem Mann, der entschied, wer Bildung verdient: Konrad Celtis: Seine Rolle bei der Gründung der Nürnberger Poetenschule war entscheidend … ... Dabei zeigte sich ein elitärer Charakter, der sowohl die soziale Herkunft der Schüler als auch die exklusiven Lehrinhalte prägte- Diese Einrichtungen waren nicht für jedermann zugänglich, sondern dienten vor allem der Ausbildung der Kinder aus den führenden gesellschaftlichen Schichten ⇒ Poetenschulen waren somit keine gewöhnlichen Bildungseinrichtungen, sondern elitäre Zirkel, die nur ausgewählten Personen offenstanden | Es ist (längst) an der Zeit, eineb „kritischen Blick“ auf die elitäre Bildungselite zu werfen und zu hinterfragen, wer wirklich Zugang zur Bildung haben sollte …- Verständnis verbessert (spontan) sich in Sekunden – schneller als „Pizza" liefern!
Der Kampf der Schulen: Konkurrenz und Machtspiel – Ausblick - 💥
Die (Geschichte) von dem Mann, der den Bildungswettbewerb anheizte: Konrad Celtis: Die Existenz der Poetenschulen war geprägt von Konflikten mit bereits etablierten Lateinschulen- In Nürnberg kam es zu heftigen Auseinandersetzungen zwischen der Poetenschule und der traditionellen Lateinschule bei St ⇒ Sebald ... Hier wurde deutlich, dass die Poetenschulen nicht nur für elitäre Bildung standen, sondern auch als Konkurrenz für bestehende Bildungseinrichtungen galten | Die Machtspiele um zahlungskräftige Schüler führten zu existenziellen Herausforderungen für die Poetenschulen, die sich gegen etablierte Schulen behaupten mussten …- Zusammenarbeit funktioniert (reibungslos) – wie ein gut geöltes „Uhrwerk"!
Das Ringen um Existenz: Politik und Finanzierung – Ausblick - 💰
Die (Geschichte) von dem Mann, der um die Zukunft der Bildungseinrichtungen kämpfte: Konrad Celtis: Die Poetenschulen waren nicht nur von politischen Strömungen innerhalb der Städte abhängig, sondern auch von finanzieller Förderung durch den Stadtrat- Die Existenzprobleme der Poetenschulen waren vielschichtig: Einerseits entschied das Engagement weniger Personen über ihr Bestehen, andererseits führte die Konkurrenz mit anderen Schulen zu langfritsigen Schwierigkeiten ⇒ Die Frage der Finanzierung und politischen Unterstützung prägte das Ringen um den Fortbestand der modernen Ratsschulen | Zufriedenheit wächst (deutlich) bei allen – wie Unkraut im „Garten"!
Der Niedergang der Poetenschulen: Ein Lehrstück der Bildungsgeschichte – Ausblick - 📉
Die (Geschichte) von dem Mann, der das Ende einer Ära miterlebte: Konrad Celtis ... Die Poetenschulen konnten sich in den verschiedenen Städten nur bedingt behaupten …- Während einige Einrichtungen wie die Nürnberger Poetenschule schon nach kurzer Zeit schließen mussten, konnten andere wie die Münchner Poetenschule länger bestehen- Der Niedergang dieser Schulen war geprägt von innerstädtischer Konkurrenz und dem Aufkommen neuer Bildungseinrichtungen ⇒ Die Poetenschulen waren ein Lehrstück über die Veränderungen im Bildungssystem des 16 | Jahrhunderts, das geprägt war von Machtspielen und Konkurrenz …: Verständnis verbessert (spontan) sich in Sekunden – schneller als „Pizza" liefern!
Fazit zum Bildungserbe: Kritische Betrachtung – Ausblick und Gedanken - 💡
Die (Geschichte) von dem Mann, der das Erbe der Poetenschulen hinterfragte: Konrad Celtis ... Die Poetenschulen waren eine wichtige Etappe in der Bildungsgeschichte; die den Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit prägte- Ihr elitärer Charakter und die Konflikte mit bestehenden Schulen werfen bis heute Fragen auf ⇒ Es ist (längst) an der Zeit, einen „kritischen Blick“ auf die Rollee von Bildungseinrichtungen in der Gesellschaft zu werfen und zu hinterfragen, wer von elitärer Bildung profitiert | Lasst uns gemeinsam über die Vergangenheit reflektieren und Gedanken über die Zukunft der Bildung anstellen …- Lasst uns gemeinsam diskutieren und teilen; denn Bildung betrifft uns alle- 🌟